【教学教研】     2020年，蓝山县民族中学实行集体备课制度。集体备课定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人，学校行政分别跟组、年级签字落实。教师共同剖析重点、难点，探究教法、学法，发挥群体智慧，互相学习提高。语文组开展七八年级阅读方法的培养训练，形成校本教材，开设阅读课。常态化进行赛课，为教师成长提供平台，储备重点培养人才，做到发展一个推出一个。推行“一课两讲” “推门听课”“一师一优”“青年教师优质课展”等多项赛课活动，参加省市级赛课10余次。在永州市“一师一优课，一课一名师”活动中，李晓兰等8名教师所上传的课被评为“永州市名课”。抢先研究课题，撰写教育教学论文参评获奖16篇。其中，唐主英撰写的论文《心灵沟通的桥梁 谈初中班主任德育教育与心理沟通的重要性》获国家级一等奖；唐于翔撰写的论文《儿童人物写生绘画“四步观察法》获省二等奖；骆辉撰写的论文《德润心田，民族中学特色教育发展》获省三等奖；谭雅丽老师撰写的论文《翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用》在第三届湖南省中小学实验教学创新优秀论文评选活动中获“三等奖”。教务处牵头，以教研组为小组，组织全体教师参与全员阅读活动，通过钉钉打卡学习，教职员工将学习心得等及时上传到民族中学教师读书群。每周的教职工例会前，各教研组轮流进行现场阅读分享，提升教师读书的积极性和热情。各班级图书角统一配备书柜，鼓励学生将健康的课外书籍存入书柜中，各班级专门安排图书管理员，负责到学校图书馆为学生借阅书籍。2020年，在书香校园评选活动中，该校获评为“永州市书香校园”，周小珍、周应琦被评为“永州市书香教师”，C219班被评为“永州市书香班级”，C209班石欣鑫等被评为“永州市书香少年”。