【教学质量监测推进】2021年，美兰区有20所中小学校被确定为国家义务教育质量监测样本校，承担了国家教育部下达的义务教育质量监测工作。这次义务教育质量监测工作，在各级教育部门的大力指导下，顺利地完成了全国义务教育阶段学生数学、体育、心理健康教育的各项监测工作。一是实行领导负责制。3月，到省里接受任务，成立了以教育局局长为组长、区人民政府教育总督学为副组长、教育督导室负责人为联络员的工作实施小组。其一领导亲自抓工作。3月29日，区人民政府教育总督学亲自组织各样本校校长、副校长、信息员到区教育局会议室学习明确国家义务教育质量监测的目的和意义。观看《现场操作视频》《问卷调查系统操作视频》《体育测试系统操作视频》《15米折返跑示范视频》；发放《2021年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2021年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》等资料，同时要求各学校从国家义务教育质量监测平台下载操作视频、操作手册组织相关师生观看学习。让各学校深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是促进公平、提高质量的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要；让各校充分认识到国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，树立正确人才观，把好教育质量关，同时要求各学校要提供真实的数据为上级教育决策者提供科学的依据。其二为各样本校配齐监测工具。为更好更顺利地完成本次义务教育质量监测，区教育局为各校配齐数学、心理健康教育和体育测试所需的文具物品、体育现场测试仪器。其三广泛宣传。各校利用校园网广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作实际来理解这项工作对义务教育发展所起的重要作用，让所有师生可以观看视频熟悉监测程序。其四开展工作人员培训。首先，集中召开了全体监测工作人员动员大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神；其次，观看监测中心提供的视频，分析义务教育质量现状，确保圆满完成工作任务，然后再召开多轮的监测工作人员的培训会；再次，组织责任督学分组到各样本校进行培训，检查各样本校实施工作方案，是否责任到人，要求所有监测人员提高思想认识，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领。二是落实到位，测试成绩真实。美兰区被教育部义务教育质量监测中心确定为省级样本县，以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，采取强有力的措施，确保高起点、高水平地精心组织与实施，保障了监测的真实性和客观性。其一组织领导。根据实际，成立了区级领导机构和工作领导小组，并制定了周密的监测工作实施方案，工作方案规定了每位工作人员的工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测作出了具体的工作日程安排。其二责任落实。按照上级要求，严抓考风考纪建设，抓各个岗位的责任落实，明确具体责任，各个工作组及考务工作人员依据监测中心提供的相关规定一一定位，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。其三业务培训。此次监测，组织多轮的专门培训，培训会使监测工作人员，进一步提高了思想认识，明确了工作职责，掌握了业务技能，增强了工作信心。其四协同运作。这次质量监测工作涉及辖区四年级及八年级全体学生数学、心理健康教育和体育测试，我区根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了监测工作步调一致，优质高效。其五监测工作圆满。有效的组织管理，严密的工作程序，是做好监测工作的前提。在监测工具的接收、保管、开启、封装、回邮等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和区监测数据安全。虽然国家监测中心在四年级、八年级每个样本校抽取的只有30名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂。为此，未雨绸缪，自上至下提前做好了各种应急预案，应对一切可能发生的应急事件。正是由于考虑周密，控防得当，监测工作安全事故为零，一切工作顺利完成。三是测试过程严格按照方案规定的流程操作，没有违规现象。其一监测现场操作手册工作人员人手一份。此次监测现场测试工作人员就有340人，监测的对象涉及的人员有校长、数学教师、心理健康老师、体育教师、班主任、学生。把每个工作人员操作细则都发放到位。其二工作人员严格按照工作流程办。区责任督学全程监控测试过程，测试现场工作人员按照测试流程事项进行测试，各样本校按时完成了各项监测工作。