【德育教育】 2021年，乐东黎族自治县民族中学加强德育教育建设。（1）完善德育机制，加强制度建设，制定《乐东黎族自治县民族中学中学生违纪处罚惩戒办法》，在原有制度的基础上，结合学校实际，重新修订《班主任量化考核细则》《学校德育工作制度》等规章制度，把班主任的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《班主任量化考评细则》之中，通过制度规范班主任的管理。这些德育管理制度进一步促进学校德育工作的制度化、常态化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。成立以德育室、保卫室、体卫艺室、各班班主任为成员的考评和检查小组，每天做到“三查”，即查跑操、查午间宿舍、查晚间宿舍，所查结果做到每天公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。建立健全班级干部队伍，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。要求班主任根据德育室的德育专题认真组织好每周的班会课班会，内容要丰富、形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育室。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。每学期至少开展学生座谈会和班主任经验交流会1次。（2）抓常规管理、确保德育工作落到实处。①抓养成教育。学校从《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法是：德育室对学生的仪容仪表、文明行为等方面加大检查力度。发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中；通过班、团、队会、国旗下讲话，以朗诵、朗读等形式向学生进行文明习惯教育；利用开学典礼、班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。②抓纪律安全教育。制定《学校安全管理制度》，成立“安全管理领导小组”。所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作，日常事务值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作。在加大学生护航力度的同时，充分发挥全体教师的主人翁意识和安全责任感。学校在易发生安全事故的地段设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志。宿舍值班教师每天对学生宿舍进行常规检查，及时发现并制止使用具有安全隐患设备或具有安全隐患的行为，杜绝安全事故的发生。③抓后进生转化工作。学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好后进生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；对极少数违纪违规的学生，德育室积极配合班主任做好学生的思想教育。秋季学期受处分学生380名，寒假期间安排148名教师对350名学生进行家访，寻求家校形成教育合力，不抛弃、不放弃每个孩子。④抓卫生、健康教育。抓好校园卫生整治工作，卫生由专人管理。对校内的环境卫生，要求各班级做好卫生区卫生、班级卫生，德育室把检查结果及时反馈给班主任，并纳入班级量化考核之中；做好健康教育宣传工作，充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。